Morfología

He encontrado esta página que os puede servir de repaso de todos los temas de morfología que hemos dado.  Pincha AQUÍ si quieres verla.

Longitud, masa y capacidad

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Neologismos

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Conjunciones y preposiciones

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Aprender ortografía jugando

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Fracciones

Para repasar

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Los cinco sentidos

Si queréis ver el video que he encontrado de los sentidos, pinchad AQUÍ.

The Pipettes

Mapas interactivos

Si queréis practicar el relieve de Europa para el examen del tema 15, pinchad en el mapa.

Visita a la casa de Blas Infante

En mi colegio hemos hecho actividades sobre Blas Infante. Mi clase ha preparadao murales sobre él y los hemos expuesto oralmente. Además el pasado miércoles día 1 las clases de 6º B y 6º A fuimos a visitar la casa que Blas Infante se hizo en Coria del Río cunado trabajó allí de notario.Salimos a las 9:30 y al poco llegamos a su casa. Allí una mujer nos la enseñó, nos contó cosas sobre la vida de Blas Infante y lo que hizo por Andalucía. Era muy grande y me gustó mucho el estilo árabe que tenía. En la casa había hologramas de Blas Infante haciendo cosas, como por ejemplo tocando el piano; y también había juegos interactivos. Uno de ellos era como un trivial: en una mesa redonda muy grande te hacían preguntas sobre él, e ibas pasando por distintas fases hasta que al final señalaba al ganador.Me ha gustado aprender cosas sobre Blas Infante y su importancia para nuestra comunidad autónoma.

Raya

Tik, tak

Mi mascota

¡Graciosísimo!

Niño asustado

Diario del 12 al 14 de Noviembre

Este fin de semana ha sido un poco aburrido, menos el domingo.  El viernes y el sábado por la tarde fui de compras con mis padres, y el sábado y el domingo por la mañana los he pasado haciendo deberes y estudiando. 

Lo que no ha sido aburrido es la celebración del cumple de Faydoul.  El domingo por la tarde me fui a su casa, allí había muchos amigos y Faydoul estaba un poco nervioso.  Todos le dimos los regalos: balones, películas, juegos, etc  Sus padres habían preparado una merienda muy buena: chuches, frutos secos, dulces típicos de Marruecos, bebidas y una tarta de fresa enorme.  ¡Delicioso!
Luego, nos fuimos a jugar a la calle todos juntos.  Cuando estábamos jugando al poliladrón dos niñas se escondieron en un sitio más alejado, no las encontrábamos y las llamamos a voces, pero no quisieron salir.  Volvimos a casa de Faydoul y se lo contamos a su padre.  Él organizó la búsqueda, y, al rato, aparecieron en la puerta de la casa después de casi una hora.  Después entramos en su casa y jugamos otro rato con la play y otros juegos. 
Ha sido un cumple divertido y emocionante.

Visita a Itálica

El pasado martes 2 de noviembre el colegio había preparado una visita a la antigua ciudad romana de Itálica. El autobús salió a las 9:00 hacia Santiponce. Al llegar allí tuvimos que esperar hasta que le tocó a nuestro grupo.

Cuando entramos, nuestra guía empezó a explicarnos cómo era la ciudad de Itálica, nos habló de los dioses que la protegían y nos explicó de qué se encargaba cada uno. También nos enseñó un trozo de calzada romana donde todavía pueden verse las señales que hacían los niños romanos cuando jugaban al tres en raya. Nos contó que Itálica tiene un sistema de tuberías de agua limpia y cloacas de agua sucia, nos dijo que un esclavo cada cierto tiempo tenía que meterse allí para limpiarlas.

Después estuvimos paseando por las calles romanas y vimos varias villas, pero solo el suelo y un poco de los muros, porque no se ha conservado nada más.

Algunas tenían el suelo cubierto con mosaicos de diferentes dibujos. Nos dijo también que los mosaicos más importantes estaban cubiertos con cemento, nos enseñó las termas, que son unos lugares públicos donde los romanos tomaban baños fríos y calientes.

Llegamos hasta la estatua del emperador Trajano, que había nacido allí. Cuando íbamos a entrar en el anfiteatro nos enseñó las huellas que habían dejado varios romanos en unas piedras.

El anfiteatro es un edificio ovalado con gradas alrededor para los espectadores. Allí nos explicó que en este edificio había espectáculos de lucha entre gladiadores o de gladiadores con animales, sobre todo leones.

Cuando nos enseñó el túnel de debajo de las gradas vimos una pequeña habitación donde había escritas palabras en latín.
Me gustó mucho aquella visita porque me interesa saber cosas de los romanos. Estando allí era como si estuviese viendo a los gladiadores luchar.

Después de tomarnos el bocadillo, un tren nos llevó a un parque donde hicimos la ginkana. Fue muy divertida, tuvimos que correr mucho para buscar a las personas que nos daban las preguntas que teníamos que solucionar. Cuando terminó la ginkana, acabé muy agotado y el autobús nos trajo de vuelta a Tomares.

Esta ha sido la excursión más interesante y divertida de todas las que he hecho en el cole.

Recuerdos de olores

El dia 18 de octubre hicimos un trabajo para la asignatura de Ciudadanía. Se trataba de oler cosas que cada uno trajo de casa, por ejemplo: canela, café, clavo, pipas, etc.; y luego escribir una redacción explicando lo que nos recordaba ese olor.
Yo olí clavo y pipas. El clavo me recordó cuando mi madre cocinó una comida que estaba deliciosa. No me acuerdo muy bien, pero eran una especie de espaguettis con una salsa que llevaba tomate, queso y clavo.
Las pipas me recuerdan a Málaga, cuando paseábamos por el paseo marítimo por la tarde y en un quiosco nos compramos un paquete de pipas. ¡Me encanta el verano!

Visita a la iglesia del Salvador

Este fin de semana ha sido un poco especial porque el viernes fuimos con una amiga de mi madre a ver un mercado medieval que había en Castilleja de la Cuesta. Había pocas tiendas pero se podía jugar a juegos antiguos de madera como: una especie de mini-golf, tres en raya, ajedrez,...
Fue una noche que me gustó mucho, y para "tener suerte" me compré una moneda con mi horóscopo chino. Después del mercado fuimos a tomar una tapas a la plaza de Santiago de Castilleja. Me gustó mucho porque a esta plaza se puede entrar por tres calles distintas y cada una tiene un arco de ladrillos muy bonitos.

El sábado fuimos a la Iglesia del Salvador. Mi padre está en una asociación de profesores y habían organizado una visita a esta iglesia. La guía era una profesora de historia del arte. La iglesia es enorme y se ha quedado muy bonita después de la restauración. Es barroca y tiene muchos adornos. Tiene unas columnas muy anchas y los techos son muy altos. De esa iglesia sale La borriquita el Domingo de Ramos.
Fue una mañana muy agradable. Aprendí muchas cosas y vi que el suelo que ahora pisamos no es el suelo original. El original está tres metros más abajo y se puede ver en una capillita pequeña al fondo del patio de los naranjos que está al lado de la iglesia.

El detective disfrazado de James Preller

Nino Puzle y su amiga Mila están aburridos porque no tienen ningún caso que resolver. Se les ocurre colgar un cartel en la pastelería de los amigos de sus padres, María y Miguel, ofreciéndose como detectives. María les cuenta que están teniendo problemas porque alguien les roba las magdalenas rellenas gigantes, así que deciden contratarlos para resolver el problema.

Mientras tanto, en el colegio están preparando el Día de la Declaración Universal de los Derechos Humanos haciendo un cartel grande y colgando mensajes para mejorar el mundo por los pasillos. Ese día se entera de que a su amigo Ramón le han robado el balón con los autógrafos de la selección, y cuando Nino le ofrece sus servicios, Iván, el compañero de Ramón, dice que él encontrará el balón antes que Nino.

Como tienen dos casos, Nino decide encargarle el del balón a Mila y él se encarga del de las magdalenas. Nino se disfraza para poder averiguar el misterio de las magdalenas, pero el primer día le roban dos y él solo ve a Paula, la hija del otro pastelero del barrio, comprando una magdalena. También averigua que Miguel está a régimen y ya está harto.

En el colegio habla con Paula, pero no averigua nada y, por la tarde, en la pastelería vuelven a robar otra magdalena y el único que las había tocado era Miguel. Nino sospecha que es Miguel el que coge las magdalenas y se las come cuando saca la basura, así que contrata a Marco, un vecino que vive detrás de la pastelería, para que lo confirme.

En el colegio se encuentra con Ramón y con Iván, que ha resuelto el caso del balón. Dice que unos chicos lo cogieron de la puerta de Ramón y lo tiraron en un matorral, pero Mila demuestra que todo es un plan de Iván para dejar a Nino en ridículo, y Ramón le da los 5 € a ella.

Después se va a la pastelería, y con un walkie-talkie se pone de acuerdo con Marco, y descubren a Miguel comiéndose la magdalena. Nino y Mila resolvieron dos casos a la vez.